El propósito de este trabajo es hablar sobre los videojuegos de simulación social y por qué son tan populares entre los niños y adolescentes. Estos juegos son muy atractivos porque les permite crear y controlar sus propios personajes virtuales en un mundo simulado. Ofrecen una experiencia emocionante porque les dan la oportunidad de hacer cosas que normalmente no pueden hacer en la vida real. Por ejemplo, pueden crear personajes que se parezcan a ellos mismos o a sus amigos, y pueden controlar sus decisiones y acciones. Esto puede ser muy atractivo ya que muchas veces buscan sentirse más seguros y en control de sus vidas.
Además, los videojuegos de simulación social permiten experimentar diferentes emociones en un entorno seguro y controlado. Pueden explorar relaciones, sentimientos y problemas que son difíciles de experimentar en la vida real. Esto puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades sociales y emocionales, como la empatía y la resolución de problemas.
Otro factor que contribuye a la popularidad de los videojuegos de simulación social es la interacción con otros jugadores. Muchos de estos juegos tienen características en línea que les permiten conectarse e interactuar con otros jugadores en todo el mundo. Esto también contribuye ya que es muy atractivo para los niños que buscan hacer amigos y socializar con otros que comparten sus intereses.
Sin embargo, es importante recordar que el uso adecuado y equilibrado de los videojuegos es esencial para mantener una buena salud mental y física.
La necesidad de sentirse y actuar como un adulto
En años recientes es de mucho interés entender cómo los niños y adolescentes interactúan con diferentes formas de entretenimiento, incluyendo los videojuegos de simulación social. Estos juegos pueden ser muy populares y es interesante entender por qué.
Al estudiar este tipo de videojuegos, podemos aprender sobre cómo influyen en el comportamiento y la forma en que los niños se relacionan entre sí. También podemos investigar cómo estos juegos pueden afectar la autoestima y la imagen corporal de los niños.
Además, dichos juegos a menudo involucran la construcción y administración de relaciones virtuales, lo que puede ayudarnos a entender mejor cómo los niños aprenden a interactuar y resolver conflictos con sus compañeros. También pueden ser útiles para enseñar habilidades sociales y emocionales, como la empatía y la comunicación efectiva.
Identificar las razones que llevan a jóvenes y niños a jugar este tipo de videojuegos
Les dan la oportunidad de hacer cosas que normalmente no pueden hacer en la vida real
Si el videojuego ofrece experiencias más cercanas a la realidad, entonces es más probable que tenga éxito entre niños y jóvenes.
Un videojuego de simulación social es un tipo de juego digital que simula situaciones sociales y/o la vida cotidiana, en el que el jugador puede interactuar con personajes virtuales y tomar decisiones que afectan el curso del juego. Estos juegos suelen tener objetivos definidos, como construir una ciudad, administrar un negocio o establecer relaciones interpersonales. Además, pueden permitir al jugador personalizar su personaje y su entorno virtual, y a menudo tienen elementos de competición o colaboración con otros jugadores en línea.
Algunos de los videojuegos de simulación social más populares son:
The Sims: es una saga de videojuegos de simulación social que permite a los jugadores crear y controlar personajes, construir casas, decorar y diseñar interiores y exteriores, y explorar relaciones sociales. Su éxito se debe a la gran cantidad de opciones de personalización y control que ofrece al jugador, así como a la capacidad de crear historias y relaciones emocionales entre los personajes.
Animal Crossing: es una serie de videojuegos que permite a los jugadores convertirse en residentes de una isla y decorar su hogar, participar en actividades y minijuegos, y conectarse con otros jugadores en línea. Su popularidad se debe en parte a su estética amigable y relajada, así como a la capacidad de fomentar relaciones sociales virtuales y la creatividad.
Stardew Valley: es un juego de simulación de vida en el campo en el que los jugadores pueden construir y administrar una granja, participar en actividades sociales y románticas con personajes del juego, y explorar un mundo de fantasía. Su éxito se debe a la capacidad de proporcionar una experiencia relajante y reconfortante, así como a la satisfacción que produce el crecimiento y la gestión de la granja.
En general, los videojuegos de simulación social se han vuelto populares debido a su capacidad de ofrecer una experiencia inmersiva y personalizada en la que los jugadores pueden crear y controlar personajes, explorar relaciones y conectarse con otros jugadores en línea. Además, estos juegos suelen tener una estética amigable y relajada que los hace atractivos para una amplia gama de jugadores, y a menudo fomentan la creatividad y la expresión personal.
Los videojuegos de simulación social suelen tener algunas características comunes, aunque pueden variar según el juego. Aquí hay algunas características que suelen tener:
La popularidad de los videojuegos de simulación social en niños y jóvenes se debe a varios factores. En primer lugar, estos juegos permiten a los jugadores interactuar con otros jugadores y construir relaciones sociales en un entorno virtual seguro y controlado. Además, los videojuegos de simulación social les permiten a los jugadores experimentar y explorar diferentes roles y situaciones sociales, lo que puede ser especialmente atractivo para aquellos que tienen dificultades para interactuar con los demás en la vida real.
Otro factor que contribuye a la popularidad de los videojuegos de simulación social es su capacidad para proporcionar una sensación de logro y progreso a los jugadores. Al completar tareas y alcanzar objetivos dentro del juego, los jugadores pueden sentirse más competentes y confiados en sí mismos, lo que a su vez puede mejorar su autoestima y bienestar psicológico.
Finalmente, algunos estudios sugieren que los videojuegos de simulación social pueden ayudar a los jugadores a desarrollar habilidades sociales y emocionales, como la empatía y la capacidad de tomar perspectiva, lo que puede tener un impacto positivo en su comportamiento y relaciones en la vida real.
Los videojuegos de simulación social pueden tener varios impactos positivos en el comportamiento de los niños y jóvenes.
Por otra parte, en dichos estudios se identifican algunos impactos negativos en el comportamiento de niños y jóvenes, aquí algunos ejemplos:
Los videojuegos son una forma popular de entretenimiento entre niños y jóvenes, pero es importante comprender que su uso excesivo o inapropiado puede tener consecuencias negativas en su salud y bienestar. Los trabajos de investigación mencionados en este contexto han demostrado tanto los efectos positivos como los negativos del uso de videojuegos de simulación social en el comportamiento de los jóvenes.
Es importante que los padres y educadores tomen un papel activo en la educación y el uso responsable de los videojuegos, ya que pueden tener un impacto significativo en la salud mental y física de los jóvenes. La educación sobre el uso responsable de los videojuegos puede incluir enseñar a los jóvenes a limitar su tiempo de juego, elegir juegos apropiados para su edad y comprender los efectos que los videojuegos pueden tener en su salud y bienestar.
Algunos de los impactos negativos que los trabajos de investigación mencionados han identificado incluyen un mayor riesgo de problemas de salud mental como la depresión y la ansiedad, así como una disminución de la actividad física y un aumento de la obesidad. Además, el uso excesivo de videojuegos puede afectar el rendimiento académico y el desarrollo social de los jóvenes.
Por otro lado, los trabajos de investigación también han identificado los impactos positivos del uso de videojuegos de simulación social, incluyendo el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, la mejora de la capacidad cognitiva y el fomento de la creatividad y la imaginación.
En resumen, la educación y el uso responsable de los videojuegos son cruciales para asegurar que los niños y jóvenes puedan disfrutar de los beneficios de los videojuegos de simulación social sin poner en riesgo su salud y bienestar. Los padres y educadores deben enseñar a los jóvenes a usar los videojuegos de manera responsable, establecer límites claros y monitorear su uso para garantizar un equilibrio saludable entre el juego y otras actividades importantes en la vida.
Investigación de campo.
Para recopilar información sobre los hábitos de juego y comportamientos sociales de niños y jóvenes se realizó una encuesta a 20 niños y niñas de entre 9 y 12 años de edad con las siguientes preguntas:
¿Estás de acuerdo con alguna de estas frases?
Cuando juego me dan ganas de imitar a alguno de los personajes.
Resumen de la encuesta de popularidad de los videojuegos de simulación social.
Con base en los resultados obtenidos en la encuesta realizada a 20 niños y niñas de entre 9 y 12 años sobre el uso de videojuegos de simulación social, podemos saber que todos tienen algún tipo de videojuego, conocen y han jugado videojuegos de simulación social, que dedican entre 5 y 20 horas a la semana a este tipo de actividad. Juegan todos los días, a veces en línea, en su mayoría en compañía de familiares y se identifican con las actividades que realizan dentro de estos.
Por edades los niños encuestados se dividen de la siguiente manera:
Como podemos observar en la siguiente tabla, todos los niños conocen, tienen en casa y han jugado un videojuego de simulación social.
Otro dato importante es que el uso de los videojuegos es de todos los días y el tiempo que le dedican semanalmente se distribuye de la siguiente manera:
Con respecto a la pregunta de ¿Con quién acostumbran jugar?, el 80% de los encuestados mencionó jugar en compañía de algún familiar mientras que el 20% restante se divide en jugar en línea, con amigos o con sus padres.
Por otra parte, el dispositivo más utilizado es la tableta debido a su comodidad y el tipo de videojuego que más les gusta es de aventuras.
De las principales razones por las que gustan tanto de este tipo de juego es:
Con la información obtenida hemos podido comprobar que los videojuegos son parte de la vida diaria de los niños dentro de las edades mencionadas.
En cuanto a popularidad de los videojuegos de simulación social, podemos observar que son muy atractivos porque les permite crear y controlar sus propios personajes virtuales en un mundo simulado, les gusta experimentar situaciones de la vida cotidiana de un adulto al identificarse con los personajes que ellos mismos crean.
Estos juegos ofrecen una experiencia emocionante porque les dan la oportunidad de hacer cosas que normalmente no pueden hacer en la vida real, muchas veces buscan sentirse más seguros y en control de sus vidas.
Además, los videojuegos de simulación social permiten experimentar diferentes emociones en un entorno seguro y controlado. Pueden explorar relaciones, sentimientos y problemas que son difíciles de experimentar en la vida real. Esto puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades sociales y emocionales, como la empatía y la resolución de problemas.
Fandos Igado,Manuel; Pérez Rodríguez, María Amor y Aguaded Gómez José Ignacio (2013), “La realidad de los videojuegos ¿una nueva dimensión social?”, Plus, núm. 36, pp. 191-203. https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/10046/Realidad.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Torres, Carlos; Rodríguez, Jaime y González, Luis (2015), “Videojuegos como simulaciones inmersivas. El caso Atrapados, Narrativa transmedia e investigación de la inteligencia colectiva”, Revista Papeles, vol. 6(12), núm.7(13), pp. 47-62. https://core.ac.uk/download/pdf/236383993.pdf
González Herrero, Alfonso (2010), “La convergencia de los videojuegos online y los mundos virtuales: situación actual y efectos sobre los usuarios”, Zer, vol. 15, núm. 28, pp. 117-132.
https://addi.ehu.es/handle/10810/41017#:~:text=El%20trabajo%20tambi%C3%A9n%20aborda%20algunos,de%20otras%20f%C3%B3rmulas%20de%20ocio.
Otras fuentes
Peña, J. B., Fernández, E. A., Kirillof, S. & Tovar, N. C. (2011). La simulación y los juegos en línea como herramienta para la inmersión educativa. Etic@ net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, (10), 1.
Urquidi, A. C., & Calabor, M. S. (2014). Aprendizaje a través de juegos de simulación: un estudio de los factores que determinan su eficacia pedagógica. Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa, (47), a266-a266.
Marco Y, Chóliz M. Eficacia de las técnicas de control de la impulsividad en la prevención de la adicción a videojuegos. Terapia Psicológica. 2017; 35(1): 57-69. [Citado el 17 de Julio de 2020]. Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071848082017000100006&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Gonzálvez MT, Espalda JP, Tejeiro R. El uso problemático de videojuegos está relacionado con problemas emocionales en adolescentes. Adicciones. 2017 Jul; 29(3): 180-185. [Citado el 17 de Julio de 2020]. Disponible en: http://adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/745/0
https://lamenteesmaravillosa.com/juegos-simulacion-por-que-nos-gustan-tanto-y-como-nos-afectan/
The purpose of this paper is to talk about social simulation video games and why they are so popular among children and adolescents. These games are very attractive because they allow you to create and control your own virtual characters in a simulated world. They offer an exciting experience because they give you the chance to do things you normally can't do in real life. For example, they can create characters that resemble themselves or their friends, and they can control their decisions and actions. This can be very attractive as they are often looking to feel more secure and in control of their lives.
In addition, social simulation video games allow you to experience different emotions in a safe and controlled environment. They can explore relationships, feelings, and issues that are difficult to experience in real life. This can help children develop social and emotional skills, such as empathy and problem solving.
Another factor that contributes to the popularity of social simulation video games is the interaction with other players. Many of these games have online features that allow you to connect and interact with other players around the world. This also contributes as it is very attractive to children who are looking to make friends and socialize with others who share their interests.
However, it is important to remember that proper and balanced use of video games is essential to maintaining good mental and physical health.
The need to feel and act like an adult
In recent years, it is of great interest to understand how children and adolescents interact with different forms of entertainment, including social simulation video games. These games can be very popular and it is interesting to understand why.
By studying these types of video games, we can learn about how they influence behavior and the way children relate to each other. We can also investigate how these games can affect children’s self-esteem and body image.
Furthermore, such games often involve building and managing virtual relationships, which can help us better understand how children learn to interact and resolve conflicts with their peers. They can also be useful for teaching social and emotional skills, such as empathy and effective communication.
Identify the reasons that lead young people and children to play this type of video game.
They give them the chance to do things they normally can’t do in real life.
If the video game offers experiences that are closer to reality, then it is more likely to be successful among children and young people.
1. Concept of social simulation video game.
A social simulation video game is a type of digital game that simulates social situations and/or daily life, in which the player can interact with virtual characters and make decisions that affect the course of the game. These games usually have defined objectives, such as building a city, running a business, or establishing interpersonal relationships. Furthermore, they can allow the player to customize their character and their virtual environment, and often have elements of competition or collaboration with other players online.
Some of the most popular social simulation video games are:
The Sims: is a saga of social simulation video games that allows players to create and control characters, build houses, decorate and design interiors and exteriors, and explore social relationships. Its success is due to the large number of customization and control options it offers the player, as well as the ability to create stories and emotional relationships between the characters.
Animal Crossing is a video game series that allows players to become a resident of an island and decorate their home, participate in activities and mini-games, and connect with other players online. Its popularity is due in part to its friendly, laid-back aesthetic, as well as its ability to foster virtual social relationships and creativity.
Stardew Valley is a country life simulation game in which players can build and manage a farm, engage in social and romantic activities with game characters, and explore a fantasy world. Its success stems from its ability to provide a relaxing and comforting experience, as well as the satisfaction that comes from growing and managing the farm.
In general, social simulation video games have become popular due to their ability to offer an immersive and personalized experience where players can create and control characters, explore relationships, and connect with other players online. Additionally, these games often have a friendly, laid-back aesthetic that makes them appealing to a wide range of players, and they often encourage creativity and personal expression.
2. Characteristics of social simulation video games.
Social simulation video games usually have some common features, although they can vary depending on the game. Here are some characteristics that they usually have:
1. Character Creation: Players can create and customize their characters to fit their style and personality.
2. Social Interaction: Players can interact with non-playable characters (NPCs) and other players in a virtual environment. These interactions can include conversations, making friends, building relationships, competing, or collaborating on tasks.
3. Online Play – Social simulation video games often allow players to play online with other players from around the world.
4. Decision Making: Players must make decisions that affect the outcome of the game and the social interactions within the game.
5. Virtual World: Social simulation video games often have a detailed and expansive virtual world that players can explore and experience. This virtual world is often constantly being developed and updated, allowing players to discover new locations, quests, and events.
6. Realistic Representation: Social simulation video games often depict situations and scenarios similar to real life.
7. Objectives and Missions: Social simulation video games often have objectives and missions for players to complete, which can include building houses, starting a business, or completing specific tasks to progress through the game.
8. Virtual Economy: Some social simulation video games have a virtual economy where players can earn and spend virtual money to purchase items and enhance their gaming experience.
9. Progression and Development: Social simulation video games often allow players to progress and develop in the game, gaining experience and skills as they go. This can include leveling up, upgrading skills, and earning in-game achievements.
10. Upgradable Content – Social simulation video games often offer upgradable content and expansion to keep players interested in the long run.
3. Impact of the use of social simulation video games on children and young people.
The popularity of social simulation video games among children and young people is due to several factors. First of all, these games allow players to interact with other players and build social relationships in a safe and controlled virtual environment. Additionally, social simulation video games allow players to experiment and explore different social roles and situations, which can be especially appealing to those who have difficulty interacting with others in real life.
Another contributing factor to the popularity of social simulation video games is their ability to provide players with a sense of achievement and progress. By completing tasks and achieving in-game goals, players can feel more competent and confident in themselves, which in turn can improve their self-esteem and psychological well-being.
Finally, some studies suggest that social simulation video games can help players develop social and emotional skills, such as empathy and the ability to take perspective, which can have a positive impact on their behavior and relationships in real life.
Social simulation video games can have several positive impacts on the behavior of children and young people.
1. Improvement in social skills: According to "The role of video game socialization in adolescent development" and "Video games and social competence in children", the use of social simulation video games can improve children's social and communication skills and youth, as well as their ability to establish interpersonal relationships and resolve conflicts.
2. Promotion of empathy and prosocial behavior: According to "The effects of social simulation games on empathy and prosocial behavior in adolescents", social simulation video games can promote empathy and prosocial behavior in young people, that is, their ability to to put yourself in the place of others and act altruistically in social situations.
3. Development of creativity and decision-making: According to "The impact of social simulation games on adolescents' social norms and behavioral intentions", social simulation video games can foster creativity and decision-making in young people by allowing them to create and customize your own characters and virtual environments, as well as make decisions and face the consequences of them in the game.
4. Improvement in learning and academic performance: According to "Social media and video game use among children and adolescents", the use of social simulation video games can improve learning and academic performance of children and adolescents by promoting skills such as problem solving, decision making and creativity.
On the other hand, these studies identify some negative impacts on the behavior of children and young people, here are some examples:
1. Addiction: Several of the studies mention the risk of children and young people becoming addicted to social simulation video games, which can negatively affect their physical and mental health, and their school performance.
2. Anxiety: Some studies suggest that excessive use of social simulation video games can increase anxiety and stress in children and young people, especially if they feel pressured by the need to keep up with the game and maintain their social status in the game.
3. Aggression: Some studies have found that social simulation video games that include elements of violence or conflict can increase aggression in children and youth, although this association is not always clear.
4. Social isolation: Although social simulation video games focus on social interaction, some studies suggest that their use can lead to a reduction in face-to-face social interactions, which can increase social isolation.
5. Emotional desensitization: Some studies have found that the use of social simulation video games can desensitize children and young people to the emotions and feelings of others, which can negatively affect their ability to empathize and relate to others.
Video games are a popular form of entertainment among children and young people, but it is important to understand that their excessive or inappropriate use can have negative consequences on their health and well-being. The research works mentioned in this context have demonstrated both the positive and negative effects of the use of social simulation video games on the behavior of young people.
It is important that parents and educators take an active role in the education and responsible use of video games, since they can have a significant impact on the mental and physical health of young people. Education on responsible video game use can include teaching young people to limit their gaming time, choosing age-appropriate games, and understanding the effects that video games can have on their health and well-being.
Some of the negative impacts that the aforementioned research papers have identified include an increased risk of mental health problems such as depression and anxiety, as well as a decrease in physical activity and an increase in obesity. In addition, the excessive use of video games can affect the academic performance and social development of young people.
On the other hand, research papers have also identified the positive impacts of using social simulation video games, including the development of social and emotional skills, the improvement of cognitive ability, and the fostering of creativity and imagination.
In short, education and the responsible use of video games are crucial to ensure that children and young people can enjoy the benefits of social simulation video games without putting their health and well-being at risk. Parents and educators should teach young people to use video games responsibly, set clear limits, and monitor their use to ensure a healthy balance between gaming and other important life activities.
Field research.
In order to collect information on the gaming habits and social behaviors of children and young people, a survey was carried out on 20 boys and girls between 9 and 12 years of age with the following questions:
1. Do you have video games?
2. Do you know social simulation video games?
3. Have you played any social simulation video games?
4. How often do you play these types of video games?
5. How much time do you spend playing these video games per week?
6. Who do you usually play with?
7. What type of device do you use?
8. What other types of video games do you like?
Do you agree with any of these phrases?
9. I like them because I can meet and play with other people.
10. I like them because I can have my house, work and drive a car.
When I play I feel like imitating one of the characters.
Summary of the popularity poll of social simulation video games.
Based on the results obtained in the survey of 20 boys and girls between the ages of 9 and 12 on the use of social simulation video games, we can know that they all have some type of video game, know of and have played social simulation video games, that dedicate between 5 and 20 hours a week to this type of activity. They play every day, sometimes online, mostly in the company of family members, and they identify with the activities they carry out within them.
By age, the children surveyed are divided as follows:
As we can see in the following table, all the children know, have at home, and have played a social simulation video game.
Another important fact is that the use of video games is daily and the time spent on them weekly is distributed as follows:
Regarding the question of who do they usually play with?, 80% of those surveyed mentioned playing in the company of a family member, while the remaining 20% divided into playing online, with friends or with their parents. On the other hand, the most used device is the tablet due to its comfort and the type of video game they like the most is adventure.
One of the main reasons why they like this type of game so much is:
With the information obtained we have been able to verify that video games are part of the daily life of children within the mentioned ages.
As for the popularity of social simulation video games, we can see that they are very attractive because it allows them to create and control their own virtual characters in a simulated world, they like to experience situations of adult daily life by identifying with the characters they themselves create.
These games offer an exciting experience because they give them the chance to do things that they normally can't do in real life, often looking to feel more secure and in control of their lives.
In addition, social simulation video games allow you to experience different emotions in a safe and controlled environment. They can explore relationships, feelings, and issues that are difficult to experience in real life. This can help children develop social and emotional skills, such as empathy and problem solving.
Fandos Igado,Manuel; Pérez Rodríguez, María Amor y Aguaded Gómez José Ignacio (2013), “La realidad de los videojuegos ¿una nueva dimensión social?”, Plus, núm. 36, pp. 191-203. https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/10046/Realidad.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Torres, Carlos; Rodríguez, Jaime y González, Luis (2015), “Videojuegos como simulaciones inmersivas. El caso Atrapados, Narrativa transmedia e investigación de la inteligencia colectiva”, Revista Papeles, vol. 6(12), núm.7(13), pp. 47-62. https://core.ac.uk/download/pdf/236383993.pdf
González Herrero, Alfonso (2010), “La convergencia de los videojuegos online y los mundos virtuales: situación actual y efectos sobre los usuarios”, Zer, vol. 15, núm. 28, pp. 117-132.
https://addi.ehu.es/handle/10810/41017#:~:text=El%20trabajo%20tambi%C3%A9n%20aborda%20algunos,de%20otras%20f%C3%B3rmulas%20de%20ocio.
Otras fuentes
Peña, J. B., Fernández, E. A., Kirillof, S. & Tovar, N. C. (2011). La simulación y los juegos en línea como herramienta para la inmersión educativa. Etic@ net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, (10), 1.
Urquidi, A. C., & Calabor, M. S. (2014). Aprendizaje a través de juegos de simulación: un estudio de los factores que determinan su eficacia pedagógica. Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa, (47), a266-a266.
Marco Y, Chóliz M. Eficacia de las técnicas de control de la impulsividad en la prevención de la adicción a videojuegos. Terapia Psicológica. 2017; 35(1): 57-69. [Citado el 17 de Julio de 2020]. Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071848082017000100006&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Gonzálvez MT, Espalda JP, Tejeiro R. El uso problemático de videojuegos está relacionado con problemas emocionales en adolescentes. Adicciones. 2017 Jul; 29(3): 180-185. [Citado el 17 de Julio de 2020]. Disponible en: http://adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/745/0
https://lamenteesmaravillosa.com/juegos-simulacion-por-que-nos-gustan-tanto-y-como-nos-afectan/